• Co je náročné/problémové chování?
• Spouštěče, příčiny náročného chování. Funkčnost náročného chování.
• Řešení náročného chování – co může pro „terapii“ udělat žák s PAS, personál a škola jako organizace.
• Jak můžeme napomáhat vhodnému sociálnímu chování v rámci výchovně – vzdělávacího procesu?
• Prostor pro dotazy.

O lektorce:

• Autorka webu www.jarkastankova.cz
• 26 let praxe v pomáhajících profesích – zkušenosti z oblasti školství (základní a speciální školství), sociálních a doprovodných služeb (akreditované soc. služby a NNO)
• 17 let praktických zkušeností v oblasti poruch autistického spektra
• Rodič s osobní životní zkušeností (dítě s PAS se SVP)
• Nyní soukromá praxe – poradenská, konzultační a lektorská činnost zaměřená na PAS
• Pracovní zkušenosti v oblasti PAS:
•  zakladatelka a koordinátorka služeb pro rodiny s dětmi/dospělými s PAS na Lanškrounsku v nestátní neziskové organizaci
• lektorka akreditovaných i neakreditovaných vzdělávacích kurzů pro pedagogické pracovníky, pracovníky v sociálních službách se zaměřením na poruchy autistického spektra (akreditace MPSV, MŠMT)
• lektorka vzdělávacích seminářů pro spolužáky dětí s PAS – práce s třídními kolektivy v ZŠ, SŠ
• lektorka podpůrných skupin pro asistenty pedagoga, kteří mají v péči děti s náročným chováním (PAS, ADHD)
• sociální pracovnice rané péče a sociálně aktivizačních služeb pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra, sociální rehabilitace pro dospělé osoby s PAS (akreditované sociální služby)
• asistentka pedagoga, vychovatelka a učitelka u dětí s poruchami autistického spektra (základní a speciální školství)