Rozvoj čtenářské gramotnosti u žáků na 1. stupni ZŠ
Cesta ke čtenářské gramotnosti - práce s krásnou literaturou na 1. stupni ZŠ.
Čtenářská gramotnost se dá rozvíjet různými způsoby. Jednou z možností jsou čtenářské dílny a čtenářské lekce, které nabízí dětem řadu příležitostí, jak se stát vnímavými čtenáři. Podporují a rozvíjí tak nejen jednotlivé čtenářské dovednosti, ale umožňují mu zlepšení i v jiných vzdělávacích oblastech. Účastníci semináře se seznámí s tím, co jsou čtenářské dílny i čtenářské lekce a porovnají jejich odlišnosti. Ukážeme si jejich strukturu, škálu metod a jednotlivých postupů, které nám pomohou pochopit jejich specifika. Prožijeme si čtenářskou lekci a zúčastníme se čtenářské dílny. Nahlédneme do praktických ukázek dětí z 1. stupně, včetně záznamů o četbě ve čtenářských portfoliích. Naplánujeme a připravíme si čtenářskou dílnu i čtenářskou lekci ke konkrétní knize. Účastníci tak získají množství materiálů, které mohou v praxi využít.
- Popíše svoje dosavadní zkušenosti s rozvojem a podporou čtenářské gramotnosti.
- Seznámí se čtenářskou lekcí a čtenářskou dílnou jako možností podpory čtenářství.
- Rozezná a popíše základní rysy čtenářské lekce a čtenářské dílny, včetně jejich plánování.
- Vysvětlí, v čem je přínosné jejich zařazení do běžné výuky nejen v rámci vzdělávací oblasti jazyk a komunikace.
- Posuzuje čtenářskou lekci a čtenářskou dílnu vzhledem k jejich praktickému využití.
- Hodnotí čtenářskou lekci a čtenářskou dílnu na základě praktických ukázek i svých vlastních prožitků.
- Plánuje čtenářskou dílnu i čtenářskou lekci a sdílí svoje nápady s ostatními.
- Posoudí a zhodnotí jejich přínos ve vzdělávacím procesu.