Symetrická komunikace
Kdy: 21.9.2026 - 24.11.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: Hotel Lužnice, Planá nad Lužnicí
| Druh | výcvik |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 9:00 - 17:15 |
| Lektor | Mgr. Michal Dubec, Ph.D. |
| Určeno | učitelé základních a středních škol v Jihočeském kraji |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | Naučte se nastavovat hranice s respektem a jistotou - získejte výbavu pro symetrickou komunikaci se svými žáky i jejich rodiči. Program zahrnující 6 tematických modulů je koncipován jako výcvik, během kterého si účastníci aktivně zkouší všechny principy, na kterých je symetrická komunikace postavena. Chceme rozvinout kulturu sdílení a společného jazyka spolu s osvojením si konkrétních komunikačních dovedností až do roviny jejich reflektovaného a smysluplného používání. Modul 1: Vedení žáků k odpovědnosti a samostatnosti Zaměříme se na konkrétní situace (vyrušování během hodiny, odevzdání práce neodpovídající zadaným kritériím, žádosti o různé úlevy) a ukážeme si, jak během komunikace funguje mozek, jak na základě porozumění principů jeho fungování můžeme žáky vést k odpovědnosti za jejich učení a chování. Modul 2: Práce se skupinovou dynamikou školních tříd Prožitkově se seznámíme s vývojem vztahů mezi dětmi a jejich chováním ve školní třídě v čase. Ukážeme si, jak na základě znalosti fází vývoje skupin v čase můžeme plánovat a realizovat aktivity směřující k tomu, aby třída, se kterou pracujeme, efektivně spolupracovala a fungovala v ní kooperativní atmosféra. Modul 3: Konfliktní situace s rodiči žáků Podíváme se na možnosti řešení konkrétních situací s rodiči žáků: zvládání kritik, sdělování kritik, reagování na žádosti o laskavost, jiné interpretace událostí ve škole dětmi doma, rozdílná vzájemná očekávání. Do všech těchto situací promítneme konkrétní dovednosti, které zabezpečují, abychom si nepoškodili s rodiči vztah, nepoškodili si vztah sami se sebou, měli s rodiči jasně rozdělené odpovědnosti. Modul 4: Zvládání manipulací včetně auto-manipulací Poznáme, jak funguje manipulace v komunikaci a jak na ní účinně reagovat. Zaměříme se i na automanipulace, díky kterým často děláme věci, které dělat nechceme a následně si to vyčítáme. Modul 5: Zvládání vlastních emocí v konkrétních situacích ve škole Prozkoumáme, jak fungují emoce v našem těle. Zaměříme se na to, jak emoce v konkrétních situacích odžíváme a jaký to má dopad na nás, ale i na chování kolegů a žáků, se kterými komunikujeme. Vyzkoušíme si kontrolovaně odžívat emoce v konkrétních situacích z praxe. Naučíme se několik způsobů zklidnění vlastních emocí. Praktický modul: Tandemová výuka Součástí výcviku je i tandemová výuka, která je realizována ve dvojici účastník programu a lektor (příp. další odborník). Společně plánují, realizují a reflektují výuku respektující principy, které jsou obsahem výcvikového kurzu. Reflexe je východiskem pro další účastníkovo učení. Tento blok pouze pro zájemce. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • používali objektivní jazyk • vědomě pracovali se vztahovou rovinou vlastní komunikace • kontrolovaně odžívali emoce během komunikace • nastavovali pravidla při práci se třídou (kontrakty, práva a odpovědnosti) a reagovali na jejich dodržování/porušování • zmapovali, jak rozvíjet dovednosti žáků při reagování na konkrétní chování spolužáků • vědomě pracovali s rozvojem vztahů ve třídě • trénovali sdělování kritiky neohrožující vztah • zvládali vztahově agresivní kritiku • rozlišovali klientský a partnerský přístup • zvědomovali si jasné hranice odpovědností v konkrétních situacích • rozpoznali otevřenou, agresivní a pasivní komunikaci • reagovali na manipulaci způsobem, který neeskaluje konflikt a vede druhé k odpovědnosti • rozpoznávali prožívání emocí ve vlastním těle a v projevech chování • vyzkoušeli kontrolované odžití emocí v konkrétních situacích z praxe • nalezli způsoby zklidňování vlastních emocí • plánovali, vedli a vyhodnocovali aktivity s cíli rozvoje osobnostních zdatností a sociálních dovedností žáků |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 80 %, tj. 38 hod. |
| Rozsah | 46 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Termíny dvoudenních bloků:
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
| |