Jak efektivně pracovat s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami
Kdy: 21.2.2025 - 28.2.2025
ZRUŠENO
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 8:00 - 14:30 |
| Lektor | Mgr. Radka Brabcová |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ a 1. st. ZŠ |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | Dvoudenní seminář s časovým odstupem / 1. část 21.2.25 (8:00 - 14:30), navazující část 28.2.25 (8:00 - 14:30) I. část 1. Logopedie (2h) - vybrané vady řeči: dyslálie, dysfázie - vhodné praktické postupy pro práci s těmito dětmi 2. Poruchy autistického spektra (PAS) (3h) - nejvýraznější projevy PAS - vhodné metody práce 3. Psychopedie a hraniční děti (3h) - základní charakteristika dětí s mentálním postižením, zaměření zejména na hraniční děti - efektivní metody pro práci s dětmi s mentálním postižením Zadání úkolu do dalšího setkání (viz sdílení zkušeností účastníků) II. část 4. Poruchy pozornosti (ADHD, ADD) (3h) - základní charakteristiky poruch pozornosti - hyperaktivita - vhodné postupy práce s těmito dětmi 5. Sdílení zkušeností účastníků (1h) - úkol z 1. na 2. setkání; bude blíže specifikováno (každý sdílí 1 přiklad své praxe - příběh / pomůcka / zkušenost 6. Specifické poruchy učení (4h) - základní charakteristiky specifických poruch učení: - dyslexie - dysgrafie - dysortografie - dyskalkulie - dopady specifických poruch učení na proces učení dítěte; zážitková aktivita navozující dané obtíže - následné vyvození vhodných postupů práce s dítětem; základní reedukační postupy, pomůcky; osvojení si práce s nimi U každého tématu účastníci sami nebo ve své skupině vyvozují vhodné postupy a metody pro vlastní práci s následnou zpětnou vazbou od lektora. Jde o součást evaluace při vyhodnocování posunu účastníků. |
| Cíle | Účastník / účastnice vzdělávacího programu: • seznámí se s vadami řeči, které nejvíce ovlivňují vzdělávání a pobyt ve škole - dyslálie a dysfázie • na základě ukázek vyvodí vhodné praktické postupy pro práci s dětmi s dyslálií a dysfázií • zopakuje si základní informace o nejvýraznějších projevech poruch autistického spektra • zmapuje vhodné metody práce s dětmi s poruchami autistického spektra • ujasní si, jaké metody práce jsou efektivní při práci s dětmi s mentálním postižením nacházejících se v hraničním pásmu • připomene si základní charakteristiky poruch pozornosti a hyperaktivity • ujasní si vhodné a efektivní postupy práce s dětmi s AHHD a ADD • zažije, jaké dopady mají specifické poruchy učení na proces učení u dítěte • naučí se základní reedukační postupy vybraných specifických poruch učení |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 75 %, tj. 12 hod. |
| Rozsah | 16 hodin |
| Cena | 3040,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | PhDr. František Rozum | rozum@zvas.cz | +420389822730 | +420774431223 |
| Poznámky |