Anotace |
Absolvent kurzu získá kvalifikaci:- vychovatel dle § 22 odst. 1 písm. c) zákona 563/2004 Sb. – aktuální novela zákona z 1. 1. 2024
Průběh studia: Studium je organizačně a časově rozloženo do 3 základních modulů. Základní modul je společný pro všechny typy Studia pedagogiky. V případě, že se uchazeč zapíše do různých oborů Studia pedagogiky, je tento základní modul prostupný a uznatelný. Zbývající 2 moduly – specializační a praktický – jsou určeny výhradně pro zaměření oboru vychovatel. - 3 základní moduly = 12 prezenčních dnů výuky
- setkání 1 – 2x měsíčně obvykle v sobotu
- individuální pedagogická praxe na zvolené škole = 23 hodin
- celková délka studia = 120 hodin
Podmínky úspěšného absolvování studia- získání zápočtu z psychologie, obecné pedagogiky a pedagogiky volného času
- absolvování pedagogické praxe (100% účast)
- prezenční účast ve výuce (min. 80% účast)
- obhajoba závěrečné práce
- úspěšné splnění ústní závěrečné zkoušky
Témata setkání ZÁKLADNÍ MODUL / 48 hodin - Základy obecné pedagogiky
- Základní pedagogické kompetence
- Sociální interakce a prevence rizikového chování
- Psychologie v souvislostech 1: dítě – žák
- Psychologie v souvislostech 2: vzdělávací proces
- Psychologie v souvislostech 3: pedagogický pracovník
SPECIALIZAČNÍ MODUL / 32 hodin - Teorie výchovy
- Pedagogika volného času 1
- Pedagogika volného času 2
- Sociální pedagogika
PRAKTICKÝ MODUL / 40 hodin - Pedagogická praktika pro vychovatele
- Vstupní seminář před nástupem na praxi
- Pedagogická praxe
- Reflektivní seminář proběhlé praxe
- Seminář k závěrečné práci
Pedagogická praxe - Pedagogická praxe probíhá ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání, zejména ve školních družinách, školních klubech, případně ve střediscích volného času.
- Praxe je individuální, pomyslně rozdělena na 2 části.
- První část (zpravidla 8-10 hodin) je náslechová, hlavním cílem je pozorovat práci zkušeného vychovatele, interakce vychovatel – účastník/účastníci vzdělávání – rodič/e.
- Ve druhé části se předpokládá aktivní zapojení účastníka studia do pedagogického procesu pod dohledem zkušeného vychovatele. Součástí je vždy reflexe dne vedená vychovatelem.
- Rozvržení pedagogické praxe v rozsahu 23 hodin je plně na individuální domluvě mezi vychovatelem a účastníkem praxe.
- Výstupem z praxe je reflektivní zpráva, která je součástí závěrečné práce.
Studijní opora, portfolio pracovních materiálů - Každý účastník získá unikátní studijní oporu, která není na trhu běžně dostupná. Jde o portfolio pracovních materiálů, které vytvořili naši lektoři; obsahuje nejen základní teoretické texty, ale především mnoho praktických příkladů a situací ze školního života, mnohdy i ucelené kazuistiky.
- Tento materiál bude provázet naše účastníky po celou dobu studia; získají tak velmi cenný zdroj informací pro svou budoucí praxi, ale i základní strukturu vlastního profesního portfolia.
|
Cíle |
Absolvent získá kompetence v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele dle § 22, odst. 1 písm. c) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů a § 1 odst. 1 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků. |