Podpora pedagogických a didaktických kompetencí: Děti online: kdy už je toho moc?
Kdy: dnes
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Bc. et Bc. Lucie Křenková, , Bc. Žaneta Svobodová DiS. |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci ZŠ a SŠ |
| Oblast | Psychologie, soft skills |
| Anotace | Tento vzdělávací program nabídne srozumitelný a praktický vhled do digitálních závislostí u dětí a dospívajících a pomůže vám lépe rozpoznat varovné signály, pracovat s nimi citlivě a účinně.V úvodní části získáte pevný základ v tom, jak závislostní chování vzniká, jaké jsou současné trendy v online prostředí a proč některé digitální podněty „drží“ děti mnohem víc než jiné. Navazující praktická část je zaměřena na konkrétní práci ve škole: lektoři představí ověřené metodiky, aktivity a postupy využitelné v pedagogické praxi (např. ve třídnických hodinách), které podporují zdravé návyky, digitální rovnováhu a bezpečnější fungování třídy v online i offline světě. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • pronikli do problematiky digitálních závislostí u dětí a dospívajících (mechanismus vzniku, trendy v online prostředí, varovné signály) • získali konkrétní informace, aktivity a postupy využitelné ve školní praxi (např. při třídnických hodinách) pro prevenci a citlivou práci s rizikovým chováním • posílili podporu zdravých digitálních návyků a digitální rovnováhy ve třídách pomocí praktických nástrojů a snadno aplikovatelných kroků |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Ing. Petra Fau | fau@zvas.cz | +420389822735 | +420605232180 |
| Poznámky |
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
| |
Práce pedagoga s náročným chováním žáků ve škole
Kdy: 15.10.2026 - 16.10.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: Planá nad Lužnicí, hotel Lužnice
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 hod |
| Lektor | Mgr. Pavel Dosoudil, PhDr. Lucie Myšková Ph.D. |
| Určeno | Pedagogičtí pracovníci ZŠ, SŠ |
| Oblast | Psychologie, soft skills |
| Anotace | Vzdělávací program je zaměřen na porozumění a zvládání náročného chování dětí, žáků a studentů v prostředí školy z pozice pedagoga. Účastníci se seznámí s možnostmi práce na různých úrovních – od preventivního působení a vytváření bezpečného třídního klimatu až po citlivou pedagogickou intervenci v konkrétních situacích. Představeny budou vybrané evidence-based přístupy, které podporují snižování výskytu rizikových projevů chování, posilují sociální a emoční učení žáků a napomáhají účinnému a profesionálnímu jednání pedagoga. Důraz bude kladen na rozvoj pedagogického úsudku, komunikačních strategií a schopnosti volit vhodné didaktické a výchovné postupy s ohledem na potřeby jednotlivce i celé skupiny. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • porozuměli vybraným faktorům, které ovlivňují vznik a průběh náročného chování u dětí, žáků a studentů • orientovali se v preventivních a podpůrných pedagogických postupech, které přispívají k předcházení rizikovým situacím ve třídě • rozvinuli schopnost včas rozpoznat varovné signály a vhodně reagovali na náročné situace • pojmenovali význam role pedagoga při vytváření bezpečného klimatu a nastavování hranic • v modelových situacích si vyzkoušeli komunikační a intervenční strategie, které vedou ke zklidnění situace a k podpoře konstruktivního řešení • reflektovali dopad různých pedagogických reakcí na vývoj situace i na vztahy ve třídě • hledali (s podporou lektora) vhodné postupy pro práci s konkrétními situacemi ze školní praxe |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 16 hod. |
| Rozsah | 16 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Milena Peroutková | peroutkova@zvas.cz | | +420608129707 |
| Poznámky | IDZ: 2.12.13 Podpora pedagogických a didaktických kompetencí: |
Lektor klubu nadaných dětí
Kdy: 15.10.2026 - 2.12.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | kurz |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Mgr. Eva Foralová, , Mgr. Jana Rohová, , RNDr. Kateřina Vágnerová |
| Určeno | učitelé ZŠ z Jihočeského kraje |
| Oblast | Inkluze |
| Anotace | Naučte se rozvíjet potenciál nadaných dětí - založte klub, který bude místem objevování, tvořivosti, badatelského učení a smysluplných výzev. Vzdělávací program je určen pedagogům, kteří chtějí lépe porozumět nadaným dětem a nabídnout jim prostředí, ve kterém mohou nejen naplno prohlubovat své schopnosti, ale rovněž se potkat s vrstevníky se stejnými zájmy a podobným způsobem uvažování. Účastníci kurzu si odnesou teoretické ukotvení podpory nadání i inspiraci pro tvorbu konkrétních aktivit v klubu nadaných dětí. Kurz je realizován formou tří prezenčních setkání v rozsahu: 8 + 8 + 4 vyučovací hodiny. 1. okruh Seznámíme se se specifiky nadání a vysokého potenciálu v běžné školní praxi. Zaměříme se na projevy nadání, které nemusí být patrné ze známek nebo školního výkonu a ukážeme si, jakou roli může sehrát badatelská činnost jako bezpečný, přirozeně diferencující a kognitivně náročný nástroj podpory. 2. okruh Zjistíme, jaké jsou možnosti založení a financování klubu nadaných dětí a způsoby spolupráce s poradnami, Mensou a dalšími organizacemi. 3. okruh Získáme inspiraci pro svou praxi z konkrétních ukázek badatelských, přírodovědných, logických, tvořivých i diskuzních aktivit. Nepůjde jen o konkrétní náměty, ale také o jejich organizaci, úpravu pro různé věkové skupiny a o možnosti využití v podmínkách různých škol. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • porozuměli specifikům nadání a vysokého potenciálu v kontextu běžné školní praxe • seznámili se s možnostmi založení, financování a organizace klubu pro nadané žáky při škole i mimo školu • naučili se vytvářet prostředí, které podporuje rozvoj potenciálu nadaných žáků prostřednictvím přiměřené intelektuální výzvy • získali soubor konkrétních různorodých aktivit pro nadané žáky včetně jejich metodických doporučení |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 90 %, tj. 18 hod. |
| Rozsah | 20 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Olga Blechová | blechova@zvas.cz | | +420608152881 |
| Poznámky | RNDr. Kateřina Vágnerová - pedagožka, lektorka a zakladatelka klubů nadaných dětí na několika školách na Klatovsku, držitelka ceny Albertus za r. 2023, členka Mensy Česko Mgr. Jana Rohová - pedagožka, zakladatelka Klubu nadaných dětí při ZŠ F. L. Čelakovského ve Strakonicích, autorka řady publikací /nakladatelství Raabe/, účastnice semifinále soutěže Glogal Teacher Prize /r. 2020/ Mgr. Eva Foralová - pedagožka, lektorka kroužku Zábavné logiky v ZŠ a MŠ Tábor - Měšice Termíny jednotlivých setkání: 15.10. od 9:00, 10.11. od 9:00 a 2.12. od 13:00. Akce je hrazena z příspěvku Jihočeského kraje. |
Studium pedagogiky pro VYCHOVATELE
Kdy: 17.10.2026 - 15.5.2027
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | kurz |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 09:00-15:30 |
| Lektor | Mgr. Sandrik Bednář, , Mgr. Lucie Hronová, , Mgr. Vendula Jirsová, , Mgr. Petra Kincová, , Mgr. Monika Landkammerová, , PhDr. Tereza Maříková, , Mgr. Eliška Pitálková, , PhDr. Lenka Rosková, , PhDr. František Rozum, , Mgr. Radka Rybáková, , Mgr. Jitka Vodáčková, , Mgr. Nikola Železná |
| Určeno | všem uchazečům s minimálně středním vzděláním s maturitní zkouškou získaným ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání |
| Oblast | Kvalifikační studia |
| Anotace | Absolvent kurzu získá kvalifikaci:
Průběh studia: Studium je organizačně a časově rozloženo do 3 základních modulů. Základní modul je společný pro všechny typy Studia pedagogiky. Zbývající 2 moduly – specializační a praktický – jsou určeny výhradně pro zaměření oboru vychovatel.
Témata setkání ZÁKLADNÍ MODUL / 48 hodin
SPECIALIZAČNÍ MODUL / 32 hodin
PRAKTICKÝ MODUL / 40 hodin
Pedagogická praxe
Studijní opora, portfolio pracovních materiálů
|
| Cíle | Absolvent získá kompetence v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele dle § 22, odst. 1 písm. c) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů a § 1 odst. 1 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků. |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 85 %, tj. 102 hod. |
| Rozsah | 120 hodin |
| Cena | 13900,- Kč |
| Certifikace | jednání komise 19.6.2026 - žádost o prodloužení |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Termíny kurzu budou upřesněny na konci léta 2026. ÚDAJE DO PŘIHLÁŠKY: pokud budete poplatek hradit sami, do údaje Přesný název organizace a adresa uveďte prosím adresu vašeho bydliště; místo IČ napište číslici 0 Pozor, budova ZVaS je nově budova zakryta protihlukovou stěnou. Dále v ulici Nemanická probíhají stavební práce, průchod/příjezd od železničního přejezdu není možný (ulice A. Trägera a ulice podél železniční trati). Přidělené číslo akreditace: MŠMT 9447/2026-8-73 |
Práce s konfliktem a mediace konfliktu aneb Když konflikt učí růst
Kdy: 19.10.2026 - 20.10.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: Šindlovská krčma
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 hod |
| Lektor | Mgr. Eva Soukup |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci ZŠ, SŠ |
| Oblast | Psychologie, soft skills |
| Anotace | Dvoudenní workshop pro pedagogické pracovníky, který nabídne nový pohled na konflikty – jako na příležitost k růstu a porozumění. Účastníci se seznámí se základy nenásilné komunikace a vyzkouší si praktické nástroje, které jim mohou při řešení nebo předcházení konfliktů ve školním prostředí pomoci. Vyzkouší si, jak bezpečně vést dialog mezi lidmi s odlišným pohledem na situaci a jak podporovat vzájemný respekt. Konflikty nemusí znamenat boj nebo ústupky – mohou vést ke zlepšení vztahů a sounáležitosti. Workshop je zážitkový, praktický a využitelný jak ve třídě, tak mezi kolegy. Vhodné pro všechny, kdo chtějí rozvíjet komunikační dovednosti a tvořit respektující prostředí. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • začali chápat konflikt jako přirozenou součást života a příležitost k růstu • seznámili se s principy nenásilné komunikace (NVC) • zkusili konkrétní komunikační techniky a vedení rozhovorů v modelových situacích s důrazem na pojmenovávání emocí a potřeb • osvojili si roli prostředníka při řešení sporů mezi žáky nebo kolegy a procvičili její využití ve školní praxi • pojmenovali a objevili možnosti, jak aktivně přispívat ke kultuře důvěry, bezpečí a otevřeného dialogu ve své škole |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 16 hod. |
| Rozsah | 16 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Milena Peroutková | peroutkova@zvas.cz | | +420608129707 |
| Poznámky | IDZ: Podpora pedagogických a didaktických kompetencí:
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Podpora rovných příležitostí: Diferenciace a individualizace výuky
Kdy: 19.10.2026
|
Kde: učebny ZVaS České Budějovice
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 9:00 - 17:00 |
| Lektor | PhDr. Libor Kyncl |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci SŠ |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | Vzdělávací program se zaměřuje na možnosti diferenciace a individualizace výuky s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby, schopnosti, učební styly, zájmy a výkonovou úroveň žáků. Účastníci se seznámí s devíti základními cestami diferenciace a individualizace, které se vztahují k cílům, obsahu, procesu, výsledkům učení, prostředí, učebním stylům, metodám RWCT, modelu E–U–R a formativnímu hodnocení. Prostřednictvím konkrétních příkladů, praktických činností a práce v učitelských skupinách budou reflektovat vlastní pedagogické postupy a porovnávat je s dalšími možnostmi práce s různorodou třídou. Pozornost bude věnována také žákovskému sebehodnocení, vrstevnickému hodnocení, učitelské zpětné vazbě a metodám podporujícím aktivní zapojení žáků do učení. Program směřuje k tomu, aby účastníci dokázali vybrané nástroje účelně začlenit do vlastní pedagogické praxe a plánovali jejich konkrétní využití ve výuce. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • rozlišili možnosti diferenciace a individualizace výuky • posoudili vlastní pedagogické postupy z hlediska respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků a vybrali vhodné nástroje pro jejich další rozvoj. • naplánovali konkrétní využití vybraných metod a nástrojů diferenciace, individualizace a formativního hodnocení ve vlastní pedagogické praxi |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Milena Peroutková | peroutkova@zvas.cz | | +420608129707 |
| Poznámky | IDZ_ 2.3. Podpora rovných příležitostí
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Učitel a jeho komunikace se zákonným zástupcem žáka
Kdy: 20.10.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: učebny ZVaS České Budějovice
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 9:00 - 17:00 |
| Lektor | PhDr. Libor Kyncl |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci ZŠ a SŠ |
| Oblast | Psychologie, soft skills |
| Anotace | Vzdělávací program se zaměřuje na rozvoj komunikačních dovedností pedagogických pracovníků při jednání se zákonnými zástupci žáků. Vychází ze zkušeností účastníků, konkrétních kazuistik a společné reflexe různých komunikačních postupů. Zvláštní pozornost je věnována náročným situacím, kdy je třeba zákonným zástupcům žáka sdělit nepříjemnou informaci, reagovat na jeho nesouhlas nebo zvládnout komunikaci vedenou v emocích. Účastníci si prakticky vyzkouší aktivní naslouchání, parafrázování, popisný jazyk, poskytování zpětné vazby i asertivní postupy. Program podporuje partnerský přístup k rodičům a hledání postupů, které vedou k věcné a konstruktivní spolupráci školy a rodiny. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • analyzovali a reflektovali vlastní způsoby komunikace a spolupráce s rodiči žáků • porovnali a vyhodnotili různé komunikační postupy využitelné v náročných situacích s rodiči • vyzkoušeli a aplikovali konkrétní komunikační techniky při sdělování nepříjemných informací, řešení nesouhlasu, či komunikaci s rodičem v emocích |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Milena Peroutková | peroutkova@zvas.cz | | +420608129707 |
| Poznámky |
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Informatické myšlení hrou: Od unplugged aktivit k robotice pro MŠ a 1. stupeň ZŠ (+ zapůjčení Bee-Bot do vaší školy)
Kdy: 21.10.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 09:00-12:15 |
| Lektor | Mgr. Michala Kotlasová |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ (předškolní ročník) a 1. st. ZŠ (1.-3. třída) |
| Oblast | Digitální kompetence |
| Anotace | Přijďte se naučit, jak rozvíjet rozvíjet informatické myšlení dětí prostřednictvím praktických unplugged aktivit (bez využití počítačů) a plynule navázat na první zkušenosti s robotikou v posledním ročníku mateřské školy a na 1. stupni ZŠ. Vyzkoušíme si širokou škálu unplugged aktivit zaměřených na rozvoj logického myšlení, algoritmizace, prostorové orientace, práce s posloupnostmi, kódováním informací a řešením problémů. Jednotlivé aktivity budou následně propojeny s využitím robotických hraček (mTiny, Bee-Bot, Code & Go, Sphero Indi), na kterých si ověříme, jak lze stejné principy přenést do jednoduchého programování. Workshop nabídne praktické náměty, pracovní listy a metodické postupy, které lze snadno zařadit do běžné výuky. Po skončení školení nabízíme možnost zapůjčení sady Bee-Bot pro realizaci aktivit do vaší školy zdarma. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • seznámili se s principy rozvoje informatického a algoritmického myšlení u dětí předškolního a mladšího školního věku • vyzkoušeli si praktické unplugged aktivity zaměřené na rozvoj logického myšlení, prostorové orientace, algoritmizace, kódování informací a řešení problémů • propojili unplugged aktivity s využitím robotických hraček a pochopili jejich návaznost na základy programování • navrhli vlastní vzdělávací aktivitu využitelnou v mateřské škole nebo na 1. stupni ZŠ • zjistili, kde hledat další metodické materiály, pracovní listy a inspiraci pro rozvoj informatického myšlení dětí |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 4 hod. |
| Rozsah | 4 hodiny |
| Cena | 1400,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Workshop je možné hradit ze šablon (Šablony II lze dělit). Je možné se také přihlásit na 4 h akci Objevujeme svět: Pokusy a badatelské aktivity pro MŠ a 1. stupeň ZŠ |
Energie a energetika v názorných experimentech
Kdy: 22.10.2026
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | seminář |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Ing. Petr Pavlík Ph.D. |
| Určeno | učitelé 2. st. ZŠ, SŠ, gymnázia |
| Oblast | Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis) |
| Anotace | Seminář se zaměřuje na nové a nekonvenční možnosti vedení výuky v oblasti základních druhů energií, mezi které patří mechanická, tepelná/tlaková, chemická, elektromagnetická a jaderná energie. Účastníci si upevní a rozšíří kompetence pro výuku těchto témat ve fyzice, chemii a dalších přírodovědných předmětech. Během semináře budou seznámeni s vybranými experimenty, které je možné provádět v pedagogické praxi. Získají také náměty k realizaci praktických činností ve výuce a vyzkouší si stavbu funkčních modelů jednoduchých energetických strojů. Díky této atraktivní formě výuky mohou žáci získat hlubší zájem o obnovitelné zdroje energie a jejich význam. |
| Cíle | Účastník / účastnice vzdělávací aktivity • upevní si a rozšíří kompetence pro výuku témat energie a energetika ve fyzice, chemii a dalších přírodovědných předmětech • seznámí se s experimentální činností, kterou je možné provádět v pedagogické praxi • získá náměty k realizaci praktických a experimentálních činností |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 80 %, tj. 7 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Ing. Petra Fau | fau@zvas.cz | +420389822735 | +420605232180 |
| Poznámky |
Digitální fotografie a postprodukce v Pixlr: od snímku k profesionálnímu vizuálu
Kdy: 3.11.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | Od 09:00 |
| Lektor | Bc. Andrea Flašarová |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ, ZŠ a SŠ |
| Oblast | Digitální kompetence |
| Anotace | Program se zaměřuje na praktické osvojení technik digitální úpravy fotografií v bezplatném online editoru Pixlr. Naučíme se, jak z běžného snímku vytvořit kvalitní výstup pomocí nástrojů pro korekci barev, retušování a kompozici. Zaměříme se na efektivní postupy úpravy fotografií, včetně práce s vrstvami a maskami pro tvorbu kreativních fotomontáží. Získané dovednosti využijete při dokumentaci a propagaci školních aktivit, v rámci mediální výchovy nebo při přípravě vzdělávacích materiálů. Nasdílíme si také tipy, jak zapojit program do výuky grafických nástrojů ve škole. Každý účastník musí mít notebook a plnohodnotnou myš (touchpad na notebooku nestačí). Před zahájením kurzu je potřeba požádat o udělení licence pro školy (pokud již nemáte nastaveno). https://pixlr.com/cz/education/ |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • identifikovali klíčové funkce Pixlr Editoru a logiku práce v rastrovém grafickém editoru • vysvětlili principy nedestruktivní úpravy fotografií a význam práce ve vrstvách • korigovali expoziční a barevné nedostatky u snímků krajin a interiérů s využitím nástrojů pro jas, kontrast a vyvážení bílé • aplikovali techniky digitální retuše k odstranění rušivých prvků a vad obrazu u portrétní i jiné fotografie • provedli pokročilý ořez a úpravu kompozice snímku pro zvýšení estetické a výpovědní hodnoty • zvolili a obhájili optimální nastavení exportu (formát, rozlišení, komprese) pro potřeby tisku i digitální prezentace školy |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 1900,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Workshop je možné hradit ze šablon. |
ZUŠ Propojení: Zvládání náročné komunikace s rodiči i pedagogy
Kdy: 4.11.2026 - 5.11.2026
|
Kde: Hotel Biograf****, Gregorova 124, 397 01 Písek
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 10:00 hodin |
| Lektor | Mgr. Michal Dubec Ph.D., Mgr. Pavel Vališ DiS. |
| Určeno | vedoucí pedagogičtí pracovníci ZUŠ |
| Oblast | Vedení škol |
| Anotace | Vzdělávací cyklus ZUŠ Propojení se skládá vždy ze dvou částí - odborný blok zaměřený na prohlubování kompetencí vedení školy a blok sdílení zkušeností a příkladů dobré praxe. Vzdělávací část bude tentokrát zaměřena na zvládání náročné komunikace. Během setkání nahlédneme na různé reakce tak, abychom neprohlubovali konflikt, nedělali věci, které nechceme a zároveň vedli rodiče i pedagogy k jejich dílu odpovědnosti. Tradiční sdílení příkladů dobré praxe zaměříme nejen na oblast vedení ZUŠ, ale i na běžný chod školy, konkrétní situace a osvědčené postupů, které mohou být inspirací pro pedagogickou i řídicí praxi. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • rozpoznali a využívali vhodné způsoby reagování na kritiku, manipulaci, výmluvy a žádosti tak, aby neprohlubovali konflikt a podporovali převzetí odpovědnosti • uplatňovali principy vědomého řízení konfliktu a vztahově bezpečné komunikace při řešení náročných situací s rodiči a pedagogy • sdíleli a reflektovali příklady dobré praxe z vedení ZUŠ i běžného chodu školy a využili získané zkušenosti pro vlastní pedagogickou a řídicí praxi |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 16 hod. |
| Rozsah | 16 hodin |
| Cena | dle volby varianty | 3 400 Kč | 4 400 Kč | 4900,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Bc. Nikola Hrůšová, DiS. | hrusova@zvas.cz | +420387007116 | +420739027926 |
| Poznámky |
Geologie u školy: určování nerostů a hornin z kabinetu i terénu
Kdy: 5.11.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | seminář |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Mgr. Marek Chvátal |
| Určeno | učitelé přírodovědy, přírodopisu a biologie (1. st., 2. st. ZŠ, SŠ) |
| Oblast | Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis) |
| Anotace | Prakticky zaměřený seminář nabídne určování přinesených vzorků nerostů a hornin a společnou práci s nimi přímo nad konkrétními „školními“ kameny, u nichž si účastníci nejsou jistí identifikací. Lektor vzorky určí, vysvětlí rozlišovací znaky a doporučí postupy, jak horniny a nerosty spolehlivě poznávat v praxi. Součástí bude také prostor pro diskusi nad libovolnými geologickými tématy dle zájmu účastníků. Účastníci navíc obdrží stručná a srozumitelná PDF skripta k nerostům a horninám pro další využití ve výuce i samostudiu. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • společně identifikovali problematické vzorky nerostů / hornin z vlastní školní sbírky nebo z okolí školy • seznámili se se základními poznávacími znaky vybraných nerostů / hornin • získali praktické postupy a dovednosti pro další určování kamenů ze školních sbírek |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 80 %, tj. 6 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Ing. Petra Fau | fau@zvas.cz | +420389822735 | +420605232180 |
| Poznámky | Podpora pedagogických a didaktických kompetencí
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Zábavná posilovna pro mozek
Kdy: 9.11.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | seminář |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 hod. |
| Lektor | Mgr. Eva Fruhwirtová |
| Určeno | žáci 6 - 15 let |
| Oblast | Inkluze |
| Anotace | Program je zaměřený na posílení pozornosti, paměti, rychlosti reakcí, koordinace a dalších kognitivních funkcí. Žáci si vyzkouší mozkový jogging, koordinační aktivity, mozkohračky i moderní neurotechnologie. Součástí je rovněž nová neurohra Vrtulník, při které účastníci pomocí soustředění a mozkové aktivity ovládají dění na obrazovce. Čekají je také aktivity rozvíjející postřeh, reakční rychlost, propojení očí a rukou a koordinaci pohybu – například Mindflex, Sunball, Lovci světel, interaktivní míčky a další hry, které propojují mentální výkon s pohybem. Akci doplní krátké a srozumitelné informace o tom, jak funguje pozornost a paměť, proč se mozek při učení unaví, co soustředění nejvíce narušuje a jak si mohou žáci pomocí jednoduchých technik učení a koncentraci zlepšit. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci / účastnice: vyzkoušeli si aktivity zaměřené na pozornost, paměť, rychlost reakcí, koordinaci a další kognitivní funkce, seznámili se s jednoduchými informacemi o fungování pozornosti a paměti a o faktorech, které ovlivňují soustředění a učení |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 0 %, tj. 0 hod. |
| Rozsah | 4 hodiny |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Olga Blechová | blechova@zvas.cz | | +420608152881 |
| Poznámky | Z jedné školy se může přihlásit nejvíce 10 žáků. Akce je hrazena z příspěvku Jihočeského kraje. Občerstvení včetně nápojů zajištěno. |
Myšlenkové mapy
Kdy: 11.11.2026 - 2.12.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Helena Žahourová |
| Určeno | učitelé 1. a 2. st. ZŠ, SŠ |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | Workshop seznámí pedagogy s myšlenkovou mapou jako s kreativní formou výuky a s různými možnostmi jejího využití ve škole. Myšlenkové mapy podporují nejen kreativitu, ale i aktivní myšlení a propojují obě mozkové hemisféry (fakta, analýza, hierarchie – levá logická hemisféra a k tomu uspořádání myšlenek do prostoru, barvy, obrázky, symboly – pravá kreativní hemisféra). Při prvním setkání si povíme o základech myšlenkových map a ukážeme si, jak mohou sloužit k lepšímu pochopení učiva i vzájemných souvislostí a k netradičnímu zápisu učiva. Ve druhé části se podíváme, jak můžeme myšlenkové mapy využít pro spolupráci žáků, k přípravě školních projektů a prací a k organizaci pedagogické práce. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • prozkoumali, co je myšlenková mapa, a v čem je pro žáky i pedagogy přínosná • seznámili se se zásadami tvorby myšlenkové mapy a možnosti jejího využití ve výuce • vytvořili si svoje vlastní myšlenkové mapy - jak individuálně, tak ve spolupráci s kolegy • inspirovali se i svými nápady navzájem |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 80 %, tj. 6 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Ing. Petra Fau | fau@zvas.cz | +420389822735 | +420605232180 |
| Poznámky | Program bude rozdělen do dvou setkání:
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Pojďme se domluvit
Kdy: 12.11.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: České Budějovice
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 09.00 - 16.00 |
| Lektor | Mgr. et Mgr. Kateřina Záhubská |
| Určeno | učitelé ZŠ, SŠ |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | Slovo má velkou sílu. Máme-li pro něco slova, můžeme se o tom domlouvat. Přesto se někdy stává, že používáme stejná slova, ale rozumíme jim odlišně, nebo naopak pro stejnou skutečnost používáme různá pojmenování. Do komunikace navíc vstupují naše emoce, zkušenosti a očekávání. Ve vypjatých situacích se pak vzájemné porozumění může stát obtížným. Workshop je zaměřen na hledání cest ke konstruktivní komunikaci a vzájemnému porozumění v běžných i náročných situacích školního prostředí. V teoretické části si účastníci připomenou, jak člověk reaguje v situaci ohrožení, konfliktu nebo silné emoce a jak tyto reakce ovlivňují naši schopnost naslouchat, formulovat své potřeby a hledat společné řešení. Hlavní část bude věnována praktickému nácviku. Prostřednictvím modelových situací ze školního prostředí si účastníci vyzkoušejí konkrétní komunikační strategie podporující vzájemné porozumění, aktivní naslouchání, jasné vyjadřování vlastních potřeb, nastavování hranic a zvládání emočně náročných rozhovorů. Modelové situace budou vycházet zejména z komunikace mezi pedagogem a žákem, pedagogem a rodičem i z komunikace mezi kolegy. Prostor bude věnován také situacím a zkušenostem, které do semináře přinesou sami účastníci. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • rozpoznali vlastní reakce a reakce druhých v emočně náročných a konfliktních situacích • pojmenovali faktory, které ovlivňují vzájemné porozumění • využívali strategie vedoucí ke zklidnění a deeskalaci náročných komunikačních situací • aktivně naslouchali a ověřovali vzájemné porozumění, • formulovali své potřeby, očekávání a stanoviska jasně a srozumitelně • nastavovali hranice s respektem k sobě i druhým, • volili vhodné komunikační strategie při jednání s žáky, rodiči a kolegy • nacvičovali konstruktivní komunikaci v modelových situacích ze školního prostředí • aplikovali získané komunikační dovednosti v každodenní pedagogické praxi |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Lucie Hronová | hronova@zvas.cz | | +420777404951 |
| Poznámky |
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Otevřená hodina: Hravá učebna - kreativní zóny pro žáky
Kdy: 12.11.2026 - 26.11.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Mgr. Martina Samcová |
| Určeno | učitelé 1. stupeň ZŠ |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | V první části workshopu (4 h) účastníci společně s lektorkou naplánují hravé zóny - tematicky vymezené, podnětné a kreativní prostory pro žáky, kde se propojuje učení prožitkem, hrou a podporuje se tvořivost, spolupráce a komunikace žáků na dané téma, určí cíle jednotlivých zón a poté připraví jejich náplň. Ve druhé části workshopu (4 h) se zúčastní výuky, ve které budou sledovat, jak žáci na zadání pracují, jak na jednotlivé úlohy i vzájemně na sebe reagují. Součástí je závěrečná reflexe, kde si účastníci posdílí své postřehy z proběhlé výuky, řeknou, zda žáci splnili cíle a zhodnotí, jaké by navrhovali úpravy naplánované přípravy podle toho, jak žáci ve výuce na aktivity reagovali. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • podíleli se na plánování hravých zón (určení cílů, vhodných aktivit) • zhlédli připravené zóny ve výuce • reflektovali naplnění určených cílů a aktivit a společně s lektorkou sdíleli možné úpravy původní přípravy |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Poznámky | Workshop je rozdělen do dvou dnů:
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Objevujeme svět: Pokusy a badatelské aktivity pro MŠ a 1. stupeň ZŠ
Kdy: 12.11.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 09:00-12:15 |
| Lektor | Mgr. Michala Kotlasová |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ (předškolní ročník) a 1. st. ZŠ (1.-3. třída) |
| Oblast | Digitální kompetence |
| Anotace | Přijďte se naučit, jak rozvíjet dětskou zvídavost prostřednictvím jednoduchých pokusů, experimentů a badatelských aktivit v posledním ročníku mateřské školy a na 1. stupni ZŠ. Vyzkoušíme si řadu praktických aktivit zaměřených na zkoumání přírodních jevů, vlastností materiálů a základních principů elektřiny. Seznámíme se s možnostmi využití moderních vzdělávacích technologií k realizaci experimentů, jako jsou digitální mikroskopy, elektronické stavebnice, senzory nebo měřicí zařízení, které dětem pomáhají lépe porozumět okolnímu světu a ověřovat jejich vlastní hypotézy. Součástí workshopu budou také ukázky jednoduchých experimentů využívajících měření intenzity světla, hluku, teploty a dalších přírodních jevů, které lze snadno zařadit do běžné výuky. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • seznámili se s možnostmi rozvoje dětské zvídavosti prostřednictvím pokusů a experimentů • vyzkoušeli si praktické experimenty zaměřené na zkoumání přírodních jevů, vlastností materiálů a základních principů elektřiny • poznali možnosti využití moderních vzdělávacích technologií při realizaci badatelských aktivit • navrhli vlastní badatelskou aktivitu využitelnou v mateřské škole nebo na 1. stupni ZŠ • zjistili, kde hledat další metodické materiály, náměty a inspiraci pro realizaci pokusů a experimentů ve výuce |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 4 hod. |
| Rozsah | 4 hodiny |
| Cena | 1400,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Workshop je možné hradit ze šablon (Šablony II lze dělit). Je možné se také přihlásit na 4 h akci Informatické myšlení hrou: Od unplugged aktivit k robotice pro MŠ a 1. stupeň ZŠ (+ zapůjčení Bee-Bot do vaší školy) |
Kufr plný nápadů na sloh a komunikaci
Kdy: 19.11.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Mgr. Adéla Štefánková |
| Určeno | učitelé 2. stupně ZŠ, gymnázií a středních škol |
| Oblast | Český jazyk a literatura |
| Anotace | Workshop podpoří pedagogy v efektivní a tvořivé výuce slohu a komunikační výchovy. Účastníci si odnesou nápady, které mohou zařadit do svého portfolia výukových metod a mít je k ruce pro okamžité využití ve výuce. Workshop zároveň posílí jejich kompetence v oblasti vedení žáků k argumentaci, kritickému přemýšlení a v hodnocení slohových prací, a to prostřednictvím vlastního prožitku praktických aktivit a tvůrčího psaní. Účastníci získají inspiraci především pro tyto slohové útvary a témata: vypravování, popis, úvaha, rétorika, krátké slohové rozcvičky, komunikační hry, možnosti hodnocení slohových prací. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • získali portfolio výukových metod, her a aktivit, které mohou použít hned na další své hodině bez složité přípravy předem • posílili kompetence v oblasti vedení žáků k rozvoji pisatelství a kritického myšlení • posílili kompetence v oblasti formativního hodnocení žákovských textů • sdíleli příklady dobré praxe |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Ing. Petra Fau | fau@zvas.cz | +420389822735 | +420605232180 |
| Poznámky | Podpora pedagogických a didaktických kompetencí
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Pojďme se domluvit
Kdy: 23.11.2026
MOMENTÁLNĚ OBSAZENO
|
Kde: České Budějovice
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 09.00 - 16.00 |
| Lektor | Mgr. et Mgr. Kateřina Záhubská |
| Určeno | asistenti pedagoga |
| Oblast | Pedagogické kompetence |
| Anotace | Slovo má velkou sílu. Máme-li pro něco slova, můžeme se o tom domlouvat. Přesto se někdy stává, že používáme stejná slova, ale rozumíme jim odlišně, nebo naopak pro stejnou skutečnost používáme různá pojmenování. Do komunikace navíc vstupují naše emoce, zkušenosti a očekávání. Ve vypjatých situacích se pak vzájemné porozumění může stát obtížným. Workshop je zaměřen na hledání cest ke konstruktivní komunikaci a vzájemnému porozumění v běžných i náročných situacích školního prostředí. V teoretické části si účastníci připomenou, jak člověk reaguje v situaci ohrožení, konfliktu nebo silné emoce a jak tyto reakce ovlivňují naši schopnost naslouchat, formulovat své potřeby a hledat společné řešení. Hlavní část bude věnována praktickému nácviku. Prostřednictvím modelových situací ze školního prostředí si účastníci vyzkoušejí konkrétní komunikační strategie podporující vzájemné porozumění, aktivní naslouchání, jasné vyjadřování vlastních potřeb, nastavování hranic a zvládání emočně náročných rozhovorů. Modelové situace budou vycházet zejména z komunikace mezi pedagogem a žákem, pedagogem a rodičem i z komunikace mezi kolegy. Prostor bude věnován také situacím a zkušenostem, které do semináře přinesou sami účastníci. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • rozpoznali vlastní reakce a reakce druhých v emočně náročných a konfliktních situacích • pojmenovali faktory, které ovlivňují vzájemné porozumění • využívali strategie vedoucí ke zklidnění a deeskalaci náročných komunikačních situací • aktivně naslouchali a ověřovali vzájemné porozumění, • formulovali své potřeby, očekávání a stanoviska jasně a srozumitelně • nastavovali hranice s respektem k sobě i druhým, • volili vhodné komunikační strategie při jednání s žáky, rodiči a kolegy • nacvičovali konstruktivní komunikaci v modelových situacích ze školního prostředí • aplikovali získané komunikační dovednosti v každodenní pedagogické praxi |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Lucie Hronová | hronova@zvas.cz | | +420777404951 |
| Poznámky |
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Za duhou - Setkání nadaných žáků se stejnými zájmy
Kdy: 25.11.2026
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | seminář |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:45 hod. |
| Lektor | RNDr. Petr Zacharov, Ph.D. |
| Určeno | žáci 10 - 15 let z Jihočeského kraje |
| Oblast | Inkluze |
| Anotace | Společně se vydáme do světa bouřek a dalších fascinujících atmosférických jevů. Seznámíme se s tím, jak se utvářejí bouřkové oblaky, proč některé bouře provází ničivý vítr, co je gust fronta nebo downburst a čím jsou výjimečné supercely. Prozkoumáme, jak vznikají blesky, vysvětlíme si, jak se tvoří tornáda a kde se na Zemi vyskytují nejčastěji. Vytvoříme si oblak v láhvi, velké kroupy a vzplane i ohnivé tornádo. Na závěr odhalíme tajemství duhy a zjistíme, proč ji každý z nás vidí trochu jinak. Program je určen žákům se zájmem o přírodu, počasí a meteorologii. RNDr. Petr Zacharov, Ph.D. je meteorologem Ústavu fyziky atmosféry AV ČR. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci / účastnice: porozuměli vybraným jevům spojeným s počasím, zejména bouřkám, bleskům, tornádům a jejich doprovodným projevům, prohloubili své znalosti z oblasti meteorologie a zdokonalovali své komunikační a sociální kompetence v kontaktu s vrstevníky s obdobným zaměřením |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 4 hod. |
| Rozsah | 4 hodiny |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Olga Blechová | blechova@zvas.cz | | +420608152881 |
| Poznámky | Z jedné školy se může přihlásit nejvíce 8 žáků. Pro každého žáka je nutné vyplnit samostatnou přihlášku, kontaktní údaje může poskytnout pedagog nebo rodič. Občerstvení včetně nápojů je zajištěno. Akce je hrazena z příspěvku Jihočeského kraje. |
Od hry k matematickým výzvám v MŠ
Kdy: 26.11.2026
|
Kde: ZVaS Tábor, Komenského 2235
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 13:30 hod. |
| Lektor | PhDr. Sylva Peclinovská PhD. |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ |
| Oblast | Předškolní vzdělávání |
| Anotace | Co může budoucímu prvňákovi pomoci vytvořit dobrý základ pro úspěšný start v matematice? Program nabídne konkrétní činnosti a úlohy pro rozvoj předmatematických představ s využitím prvků Hejného metody. Budeme hledat možnosti, jak úlohy gradovat a diferencovat tak, aby nabízely přiměřenou výzvu pro děti s různou úrovní dovedností a zkušeností, včetně dětí matematicky nadaných. Zaměříme se také na formativní přístup - jak při práci sledovat dětské strategie, způsoby řešení a projevy porozumění a jak na základě těchto pozorování volit další podněty a přiměřenou míru podpory. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • získali přehled o možnostech rozvoje předmatematických představ u dětí předškolního věku s využitím prvků Hejného metody • rozvíjeli kompetence gradovat a diferencovat matematické úlohy a využívat při jejich zadávání a vyhodnocování formativní přístup s ohledem na individuální potřeby dětí, včetně dětí matematicky nadaných |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 4 hod. |
| Rozsah | 4 hodiny |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Olga Blechová | blechova@zvas.cz | | +420608152881 |
| Poznámky |
Profesionální grafika v Affinity: rozšíření možností Canvy
Kdy: 3.12.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | Od 09:00 |
| Lektor | Bc. Andrea Flašarová |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ, ZŠ a SŠ |
| Oblast | Digitální kompetence |
| Anotace | Program se zaměřuje na pokročilejší praktické úpravy fotografií v programu Affinity, pokročilého grafického nástroje dostupného zdarma skrze účet Canvy. Naučíme se, jak z běžného snímku vytvořit kvalitní výstup pomocí nástrojů pro korekci barev, retušování a kompozici. Získané dovednosti využijete při dokumentaci a propagaci školních aktivit, v rámci mediální výchovy nebo při přípravě vzdělávacích materiálů. Nasdílíme si také tipy, jak zapojit program do výuky grafických nástrojů ve škole. Každý účastník musí mít notebook a plnohodnotnou myš (touchpad na notebooku nestačí) s přihlášeným účtem Canva Edu. Před zahájením kurzu je potřeba požádat o udělení licence pro školy (pokud již nemáte nastaveno). https://www.canva.com/edu-signup/ Pokud, by se nepodařilo nastavit, tak doporučujeme aspoň nastavit zkušební verzi Canva Pro na 30 dní zdarma. Dále je potřeba stáhnout a nainstalovat program Affinity. https://www.affinity.studio/download |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • identifikovali klíčové funkce rozhraní Affinity a osvojili si logiku práce s rastrovým obrázkem • pochopili principy nedestruktivní úpravy fotografií a význam práce v samostatných vrstvách a maskách • korigovali expoziční a barevné nedostatky u snímků krajin a interiérů s využitím nástrojů pro jas, kontrast a sytost • aplikovali techniky digitální retuše k odstranění rušivých prvků a vad obrazu u portrétní i dokumentární fotografie • udělali pokročilý ořez a úpravu kompozice snímku včetně narovnání horizontu • seznámili se základními formáty, ve kterých se fotografií běžně ukládají, jejich vlastnostmi a převodem (exportem) do jiného formátu |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 1900,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Workshop je možné hradit ze šablon. |
Canva - grafický nástroj pro učitele MŠ
Kdy: 8.12.2026
|
Kde: ZVaS České Budějovice, Nemanická 7
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 09:00-15:30 |
| Lektor | Mgr. Blanka Breichová |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci MŠ |
| Oblast | Digitální kompetence |
| Anotace | Chcete tvořit atraktivní výukové materiály i bez předchozích grafických zkušeností? Objevte svět Canvy – bezplatného online nástroje, který vám umožní vytvářet pracovní listy, plakáty, pomůcky pro děti s podpůrným opatřením (PO), zábavné aktivity nebo pomůcky pro smyslové hraní. Vše budete umět tvořit na míru pro svou třídu přesně podle Vašich představ a potřeb dětí. Workshop je zaměřen na praktické využití Canvy v prostředí mateřské školy a nabídne konkrétní tipy, triky i inspiraci. Odnesete si nejen nové dovednosti, ale i vlastní vytvořené materiály, které můžete ihned využít ve výuce. Každý účastník musí mít notebook s přihlášeným účtem Canva Edu. Před zahájením kurzu je potřeba požádat o udělení licence pro školy (pokud již nemáte nastaveno). https://www.canva.com/edu-signup/ Pokud, by se nepodařilo nastavit, tak doporučujeme aspoň nastavit zkušební verzi Canva Pro na 30 dní zdarma. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • poznali prostředí Canvy – založení účtu (osobní nebo školní), pohyb v hlavním menu, práce s návrhy a používání šablon • získali přehled o tom, jak pracovat s hlavními prvky v Canvě – texty, obrázky, tvary a jejich úpravy jako je např. změna velikosti, zarovnání, kopírování, mazání a využití integrovaných AI nástrojů pro úpravy • vytvořili jednoduchý propační materiál – např. plakát, pozvánku nebo leták • vytvořili jednoduchý výukový materiál – např. pracovní list, zábavné aktivity typu pexeso nebo kolíčkovaná, pomůcky pro smyslohraní • věděli, jak se svým návrhem dále pracovat – sdílení a export (PDF, obrázek) |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 8 hod. |
| Rozsah | 8 hodin |
| Cena | 1900,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Sandrik Bednář | bednar@zvas.cz | | +420608652718 |
| Poznámky | Workshop je možné hradit ze šablon. |
Studium pedagogiky pro ASISTENTY PEDAGOGA
Kdy: 23.1.2027 - 19.6.2027
|
Kde: učebny ZVaS České Budějovice
| Druh | kurz |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 9:00 - 15:30 |
| Lektor | Mgr. Lucie Hronová, Mgr. Vendula Jirsová, Mgr. Monika Landkammerová, Mgr. Veronika Míková, Mgr. Kristýna Harvalíková, Mgr. Milena Peroutková |
| Určeno | všem zájemcům se středním vzděláním s maturitní zkouškou; absolventi středního vzdělání s výučním listem nebo středního vzdělání získaným ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání budou kvalifikovaní pouze pro výkon činnosti spočívající v pomocných výchovných pracích |
| Oblast | Kvalifikační studia |
| Anotace | Absolvent kurzu získá kvalifikaci:
Průběh studia: Studium je organizačně a časově rozloženo do 3 základních modulů. Základní modul je společný pro všechny typy Studia pedagogiky.Zbývající 2 moduly – specializační a praktický – jsou určeny výhradně pro zaměření oboru asistent pedagoga.
Témata setkání ZÁKLADNÍ MODUL / 48 hodin
SPECIALIZAČNÍ MODUL / 32 hodin
PRAKTICKÝ MODUL / 40 hodin
Pedagogická praxe
|
| Cíle | Absolvent získá kompetence v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga dle § 22, odst. 1 písm. c) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů a § 1 odst. 1 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků. |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 85 %, tj. 102 hod. |
| Rozsah | 120 hodin |
| Cena | 13900,- Kč |
| Certifikace | MSMT-9447/2026-8-73 |
| Kontakt | Mgr. Milena Peroutková | peroutkova@zvas.cz | | +420608129707 |
| Poznámky |
Od tektoniky k horninám: srozumitelně a prakticky
Kdy: 7.4.2027 - 8.4.2027
|
Kde: Šindlovy Dvory
| Druh | seminář |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | od 9:00 |
| Lektor | Mgr. Marek Chvátal |
| Určeno | učitelé přírodovědy / přírodopisu / biologie 1. st., 2. st. ZŠ, SŠ |
| Oblast | Člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis) |
| Anotace | Dvoudenní seminář propojí srozumitelný výklad o fungování planety Země s praktickým poznáváním nejdůležitějších hornin. První část nabídne moderní pohled na Zemi prostřednictvím deskové tektoniky a souvislostí geologických procesů s utvářením krajiny i životem člověka. Druhá část se zaměří na práci s reálnými vzorky: účastníci budou porovnávat a určovat nejběžnější vyvřelé, usazené i přeměněné horniny a osvojí si základní rozlišovací znaky využitelné ve školní praxi. Důraz bude kladen na názornost, srozumitelnost a prostor pro dotazy a diskuzi. |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • seznámili se současným moderním pohledem na fungování planety Země prostřednictvím deskové tektoniky a klíčových geologických procesů • propojili geologické děje s utvářením krajiny a s dopady na život člověka a rozvoj civilizace • Získali praktické postupy pro poznávání a určování nejdůležitějších hornin na základě práce s reálnými vzorky |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 16 hod. |
| Rozsah | 16 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Ing. Petra Fau | fau@zvas.cz | +420389822735 | +420605232180 |
| Poznámky | Podpora pedagogických a didaktických kompetencí
Seminář je určen pro učitele z Jihočeského kraje a je plně hrazen z projektu Implementace dlouhodobého záměru Jihočeského kraje. V této souvislosti může evaluátorka projektu kontaktovat účastníky s žádostí o vyplnění krátkého online dotazníku za účelem zhodnocení dopadu realizované projektové aktivity na cílovou skupinu. |
|
| |
Zdravotní gramotnost se zaměřením na sebepoškozující chování: Když bolest není vidět: Podpora žáka při sebepoškozování
Kdy: 6.5.2027 - 17.9.2027
|
Kde: České Budějovice
| Druh | workshop |
|---|---|
| Forma | prezenční |
| Čas | 9:00 - 17:00 |
| Lektor | Mgr. Lucie Hermánková, Mgr. Jarmila Kubáňková Ph.D. |
| Určeno | pedagogičtí pracovníci ZŠ a SŠ |
| Oblast | Psychologie, soft skills |
| Anotace | Nabízíme srozumitelný a zároveň odborně ukotvený vhled do problematiky sebepoškozujícího chování u dětí a dospívajících, jeho projevů, funkcí a souvislostí s psychickou zátěží, vztahy a školním výkonem. Nejprve se zaměříme na porozumění jevu (co sebepoškozování je/není, typické signály, rizikové a ochranné faktory) a na citlivé rozlišení mezi „experimentem“ a zvýšeným rizikem. Další část věnujeme školní perspektivě: dopady na učení, chování a klima třídy, práce s třídním kolektivem a nejčastější chyby, které mohou potíže nechtěně prohlubovat. V navazujících setkáních nabídneme i praktický postup bezpečné pedagogické reakce – jak vést podpůrný rozhovor, jak nastavit hranice a podpůrná opatření ve škole, kdy a jak zapojit školní poradenské pracoviště a rodiče, a jak předcházet vyčerpání pedagoga (psychohygiena, doporučené formulace, modelové situace). |
| Cíle | V programu vytvoříme podmínky pro to, aby účastníci: • porozuměli tomu, co sebepoškozující chování je a není, jaké může mít funkce a jak souvisí s psychickou zátěží, vztahy a školním výkonem dítěte • rozpoznali typické signály, rizikové a protektivní faktory a odlišili situace nízkého rizika od stavů se zvýšeným rizikem, které vyžadují rychlejší a koordinovanou reakci • zmapovali dopady sebepoškozování na učení, chování a klima třídy • nacvičili bezpečný pedagogický postup |
| Účast | Minimální míra účasti pro úspěšné absolvování 100 %, tj. 32 hod. |
| Rozsah | 32 hodin |
| Cena | 0,- Kč |
| Certifikace | |
| Kontakt | Mgr. Milena Peroutková | peroutkova@zvas.cz | | +420608129707 |
| Poznámky | Workshop se skládá ze dvou dvoudenních setkání. 6.-7. května 2027 a 16.-17. září 20272.12.19 Zdravotní gramotnost se zaměřením na sebepoškozující chování |
Nenalezli jste zde vhodný termín nebo kurz?
Kontaktujte naše pracovníky a rádi Vám připravíme školení na míru pro sborovnu.
ERUDITUS - katalog školení | © 2011–2026 ZVaS České Budějovice, vytvořilo studio MARKOnet.cz